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LA PASION DE LOS MEDIOCRES - JOSE INGENIEROS

La envidia es el culto a las sombras, al mérito mediocre. Fue un sonrojo que la fama de otra persona golpeó con fuerza en sus mejillas. Estas son cadenas de fracaso. Es Axiba con sabor a impotente. Es un humor venenoso que brota de las heridas provocadas por la frustración de la propia insignificancia. 



Aquellos que viven para la vanidad, tarde o temprano sobrevivirán a la horca de su Kaudin: están llenos de dolor, tristeza, vergüenza por sus penas, sin darse cuenta de que en su piel hay una clara devoción a los méritos de los demás. La hostilidad implacable de un tonto es siempre el fundamento de un monumento. Es el mal más despreciable calumniar a personajes vulgares. 

El que se envidia a sí mismo, sin saberlo, se reconoce despreciable; esta pasión es la humillación psicológica de un complejo de inferioridad humillante, sentido y reconocido. Los celos por sí solos no son suficientes, porque todos somos inferiores de alguna manera. Hay que sufrir por la bondad ajena, por la felicidad ajena, por las alturas ajenas. El núcleo moral de los celos reside en este dolor: muerden el corazón como un ácido, lo devoran como una polilla, devoran como el óxido del metal. De todas las malas pasiones ninguna puede superarla. Plutarco dijo –y La Rochefoucauld lo repitió– que algunas almas han caído tan bajo que se jactan de malas acciones infames. Pero nadie tiene el valor de confesarse envidiosa.

Admitir tus celos significa al mismo tiempo declararte inferior a la persona de la que estás celoso. Esta pasión es tan abominable, tan universalmente despreciada, que avergüenza a los hombres más modestos, y se esfuerzan mucho en ocultarla. Es sorprendente que los psicólogos en sus estudios sobre la pasión olviden esto y lo mencionen sólo como un caso especial de celos. Su prevalencia y virulencia siempre han sido tan grandes que la mitología grecolatina le atribuye el origen de Superman, su nacimiento en la oscuridad de la noche. En el mito, su rostro es el de una anciana terriblemente delgada y sin sangre, con cabezas de serpiente en lugar de cabello. Su expresión es sombría, sus ojos hundidos; sus dientes y lengua negros están manchados de veneno mortal; en una mano sostiene tres serpientes y en la otra una hidra o antorcha. En su estómago había un horrible reptil que la devoraba y le inyectaba veneno. 

El sueño inquieto, serio, nunca cierra los párpados sobre los ojos enojados. Toda cosa feliz le hace sufrir o aumenta su sufrimiento; está condenado a sufrir, es su propio verdugo cruel. Es una pasión peligrosa que promueve la hipocresía. El odio es como una espada; lo utilizan aquellos que no pueden competir con aquellos a quienes envidian. Los movimientos de las garras pueden pulsar, impulsados ​​por el odio, destruir y destruir en los temblores de la desesperación; en el oculto arrastramiento de los celos, atribuible sólo al terrible arrastramiento de aquellos que buscan morderse el talón. Teofrasto creía que la envidia estaba mezclada con el odio o se derivaba de él, opinión ya expresada por su maestro Aristóteles. Plutarco respondió a esta pregunta y se preocupó de distinguir entre las dos pasiones (Obras Éticas, II). A primera vista, dijo, resultaban confusos; parecían surgir del mal y, al unirse, se hacían más fuertes, del mismo modo que las enfermedades se vuelven más complejas. Ambos sufren por el bien de los demás y disfrutan del mal ajeno; pero si nos fijamos en sus diferencias, esta similitud no es suficiente para confundirlos. Odias sólo lo que consideras malo o perjudicial, en cambio, toda prosperidad despierta envidia, así como cada mirada irrita un ojo enfermo. Puedes odiar cosas y animales, sólo puedes envidiar a los hombres. El odio puede ser honesto y positivo; 

Los celos son siempre injustos porque la prosperidad no hace daño a nadie. Ambas pasiones son como plantas de la misma especie, alimentadas y fortalecidas por las mismas causas: los más infieles son odiados, y los más virtuosos, más envidiados. Entonces Temístocles dijo en su juventud que aún no había hecho nada grande porque nadie todavía lo había envidiado. Así como los rebozuelos prosperan en los dorados campos de trigo y en los florecientes rosales, los celos se extienden entre los hombres conocidos por su carácter y virtud. 

El odio no desaparece con buena o mala suerte; la envidia hace eso. El sol, que brilla verticalmente desde el punto más alto del cielo, reduce las sombras de los objetos de abajo a ninguna o a muy pocas: así, como observa Plutarco, el brillo de la gloria disminuye las sombras de la envidia y las hace desaparecer. El odio que insulta y ofende es terrible; Los celos que silencian y conspiran son repulsivos. Un libro asombroso dice que es como una cavidad ósea; Es casi seguro que este libro es la Biblia, o debería serlo. Las palabras más crueles que un tonto puede decir en su cara no pueden superar el uno por ciento de las malas palabras que un hombre celoso observa constantemente a sus espaldas; Ignora la reacción de Hate y expresa su enojo tartamudeando. Unman: Sentía la boca demasiado amarga para apretarla o tragarla. Así como el aceite apaga la cal y alimenta el fuego, así la bondad recibida contiene odio en las almas nobles y provoca celos en los indignos. Un envidioso es un desagradecido porque el sol brilla, las nubes son opacas y la nieve está fría: claro que lo es. El odio es justo y no puede mentir; los celos están mal y sólo pueden mentir. 

Los celos son más dolorosos que el odio: como un tormento morboso que se vuelve terrible por la noche, realzado por los terrores de la oscuridad. El odio puede hervir en los corazones de los grandes hombres; puede ser justo y santo; muchas veces quiere quitar la tiranía, la vergüenza y el insulto. Los celos pertenecen a personas de mente estrecha. La conciencia de los propios méritos domina todos los vicios disminuidos; No será celoso el que se cree superior, ni necio el que vive feliz con los demás ilusión de grandeza. Su odio permaneció allí y vino hacia él. César barrió a Pompeyo sin dejar rastro; Doriatello derrotó a Brunelleschi con su "Cristo" pero no se rindió; Nietzsche despreció a Wagner, pero no lo envidió. Así como el genio siente honor e inviste su destino con algún gesto apocalíptico, su creencia en un futuro oscuro hace que la mediocridad sea miope y reptiliana. 

Por lo tanto, las personas que no lo merecen, a pesar de su éxito en la sombra del mundo, permanecen celosas, como si su arrepentimiento interior gritara por su indigna transgresión. Ser consciente de tu mediocridad es una tortura. Entienden que sólo podrán mantenerse a la vanguardia evitando que otros se acerquen a ellos y los descubran. Los celos son una defensa contra la sombra de un hombre. Los escritos clásicos reconocían la diferencia entre celos y odio sin confundir las dos pasiones. Conviene precisar el problema distinguiéndolo de otros problemas similares (imitación y celos). 

No hay duda de que la envidia tiene su origen en una tendencia válida como ellas, pero tiene características propias que la hacen única. Envidias lo que los demás ya tienen y lo que te gustaría tener y sientes que lo tuyo no tiene remedio, envidias lo que ya tienes y temes perder, imitas para esforzarte por lo que los demás también quieren y quizás, lograrlo. Un ejemplo seleccionado de las fuentes más conocidas ilustrará este punto. Cuando sentimos que no podemos luchar por la mujer que nuestro vecino tiene que queremos, la envidiamos. Cuando nos sentimos inseguros acerca de la mujer que creemos poseer, nos ponemos celosos de sus posesiones y tememos que alguien más pueda compartirla o quitárnosla. Al ver la oportunidad de ganarnos su favor por igual con otros que lo desean, buscamos su favor con una competencia noble. Por tanto, los celos surgen de un sentimiento de inferioridad hacia el propio objeto. Los celos surgen de un compromiso posesivo. La competencia surge de la sensación de poder que acompaña a cualquier pretensión de alta personalidad.

Algunas personas, como resultado de sus retorcidas tendencias egoístas, tienden naturalmente a envidiar a quienes poseen ese sentido de superioridad que anhelan. Los celos aumentan cuando las personas creen que todavía es poco probable conseguir lo que quieren. Esto es lo contrario de la imitación; es una fuerza impulsora y fructífera, mientras que la primera obstaculiza y destruye los esfuerzos de los envidiosos. Bartrin lo hace bien en su increíble quintilla:

Los familiares envidiosos dicen que sí, los diamantes y el carbón también están conectados, aunque al final todo resulta diferente. La competencia es siempre noble: el odio mismo es a veces noble. Los celos son la cobardía típica del débil, el odio impotente, la aparente incapacidad para competir u odiar. El talento, la belleza, la energía quieren verse reflejados en todas las cosas y amplificados en innumerables proyecciones; la estupidez, la fealdad y la ineptitud, sufren tanto por los demás como por la propia desgracia, incluso más. 

Por tanto, toda superioridad es admirable y toda inferioridad es envidiable. La admiración es la creencia de que se puede imitar a los más grandes. Protege perfectamente contra los celos. Una persona que escucha voces proféticas mientras lee las obras de grandes pensadores; un hombre cuyos sentimientos están grabados en su corazón con palabras tan profundas como cicatrices, su grito visionario y divino; un hombre obsesionado por la contemplación del hombre plástico más elevado; el hombre que disfruta del frescor de la intimidad en presencia de una obra maestra alcanzable y se entrega a su vida palpitante, se conmueve hasta las lágrimas y cuyo corazón ocupado se excita con el ardor de la emoción; aquel que tiene un espíritu noble y puede inspirar el deseo de crear grandes cosas que admira. Cualquiera que lea a Dante, observe a Leonardo o escuche a Beethoven sin esforzarse puede jurar que la naturaleza Habría jurado que la naturaleza no había encendido en su cerebro la antorcha de la superioridad y nunca habría pasado por alto sus ojos miopes, que no podían apreciar su genio. 

La simulación presupone un deseo de equivalencia, lo que implica la posibilidad de equilibrio; saludos a los fuertes que siguen su camino hacia la gloria. Sólo los impotentes, los condenados y los culpables pueden envenenar su espíritu perturbando el curso de aquellos a quienes no puede seguir. 

Toda la psicología de los celos está sintetizada en una fábula digna de incluirse en un libro infantil. El sapo corría por el pantano con un sapo cuando de repente vio un fuego brillando encima de una roca. Creía que nadie tenía derecho a mostrar cualidades que él mismo nunca poseyó. Avergonzado por su impotencia, saltó hacia ella y la cubrió con su estómago helado. La inocente luciérnaga se atrevió a preguntarle: ¿Por qué me cubres? El sapo se llenó de envidia y sólo pudo preguntar: ¿Por qué brilla?


EL HOMBRE HONESTO (el hombre mediocre)

 La mediocridad moral es la falta de virtud y la cobardía del vicio. Si las mentes de algunas personas son como muñecos expresados ​​en convenciones, los corazones de muchas personas son como monstruos llenos de prejuicios. La gente honesta puede temer el crimen sin apreciar la santidad: Él no puede iniciar ninguna de estas cosas. Las garras del pasado se han apoderado del corazón del hombre y han cortado de raíz todos los anhelos de perfección futura. Sus prejuicios son la evidencia arqueológica de la psicología social: los vestigios de la virtud crepuscular, los restos de una moral extinta. 



Los moderados en los tiempos antiguos y modernos son enemigos de los sabios, prefieren al honesto y lo respetan como ejemplo. Contiene un error o falsedad implícita y debe corregirse. La honestidad no es una virtud, pero tampoco es un vicio. Puedes ser honesto sin esforzarte por alcanzar la perfección; para hacerlo, basta con no mostrar malicia, pero no basta con no mostrar malicia. La integridad oscila entre el vicio (el mal) y la virtud (la excelencia). 

La virtud es superior a la moralidad general: implica cierta nobleza interior, típicamente un talento moral; el hombre virtuoso espera algún tipo de perfección futura y sacrifica el elevado automatismo del hábito. 

El hombre honesto, por el contrario, es pasivo, condición que le otorga un estándar moral más alto que el malvado, aunque sigue siendo inferior al hombre que practica activamente alguna virtud y dirige su vida hacia algún ideal. Se limita a respetar los prejuicios que lo asfixian y mide la moral con el doble decímetro utilizado por sus pares, en el que las inclinaciones más bajas de los malvados son irreductibles y las inclinaciones manifiestas de los virtuosos. 

Si no logra absorber sus prejuicios hasta saturarse de ellos, la sociedad lo castigará como a un criminal por su deshonestidad: si puede superarlos, sus facultades morales profundizarán las arrugas dignas de imitación. La mediocridad no se trata de crear escándalos o de servir como modelos a seguir. 

Siempre que una persona honesta se siente limitada por el poder de los prejuicios, emprende acciones que considera indignas, y estos prejuicios son hábitos adquiridos que impiden nuevos cambios. Un comportamiento que ya es malo a ojos de una persona virtuosa puede seguir siendo bueno a los ojos de la opinión pública colectiva. Un caballero actúa virtuosamente según su criterio y evita los prejuicios de los justos; persona normal Incapaz de ver la bondad del futuro, continúa llamando buenas cosas que ya no lo son. Sentir con el corazón de otro es pensar con la mente de otro. 

La virtud es a menudo un gesto audaz, como lo es todo lo original. La honestidad es un uniforme indefenso. La mediocridad teme a la opinión pública tanto como Jaskandiel teme al infierno. Nunca tuvo el coraje de oponerse a ello, mucho menos cuando el peligro inherente a toda virtud mal entendida es el crecimiento de vicios. Renuncia a ello porque requiere sacrificio. Olvida que no hay perfección sin esfuerzo: sólo quien se atreve a mirar a los ojos sin miedo a quedarse ciego puede mirar directamente al sol. Una mente débil no recogerá rosas en un jardín por miedo a las espinas; un hombre virtuoso sabe que debe obedecerlas para poder recoger las mejores flores fragantes. 

La honestidad es enemiga de los santos, como la convención es enemiga del genio; llama a una persona "loca" y a la otra "inmoral". La explicación es esta: Los midió según su medida, y no le cabían. En su vocabulario, "razón" y "moral" eran nombres que reservaba para sus propias cualidades. El hipócrita es honesto acerca de su moral sombría; piensa que los sabios y santos que trascienden la moralidad son "inmorales" y con esta calificación respalda implícitamente alguna forma de comportamiento inmoral. Los basureros parecen estar hechos de restos de catecismo y de restos de vergüenza: el primer postor puede comprarlos a bajo precio. A menudo son honestos por conveniencia, a veces por simplicidad, si el picor de la tentación no interfiere con su locura. Enseñan que debemos ser como los demás; ignoran que sólo quienes quieren mejorar son virtuosos. Mientras nos susurran al oído que abandonemos nuestros sueños y sigamos al rebaño, no tienen el valor de sugerir directamente que le demos la espalda a nuestros ideales y nos sentemos a pensar en bocadillos comunes y corrientes. La sociedad predica: "Si no haces nada malo, serás honesto". La virtud y el talento tienen otro requisito: "Persigue el bien supremo y serás virtuoso". La honestidad está disponible para todos; La virtud es elegida por unos pocos.

Un hombre honesto soporta el yugo que le imponen sus semejantes, un hombre virtuoso se eleva por encima de ellos con un batir de sus alas. La integridad es una industria; la virtud excluye el cálculo. No hay diferencia entre un cobarde que modera sus acciones por miedo al castigo y una persona codiciosa que actúa porque espera ser recompensada. Ambas cuentas corrientes tienen una doble dosis de prejuicio social. Quienes tiemblan ante el peligro o buscan prejuicios no son dignos del nombre de virtud: por eso corren el riesgo de ser desterrados o perjudicados. Por tanto, no queremos decir que una persona virtuosa sea infalible. Pero virtud significa la capacidad de corregirse espontáneamente, el reconocimiento fiable de los errores como lección para uno mismo y para los demás, así como la honestidad inquebrantable de las acciones futuras. 

Un hombre que paga sus pecados con años de virtud es como si no hubiera pecado: es puro. Los mediocres, en cambio, no admiten sus errores y no se avergüenzan de sus errores, los agravan descaradamente, los resaltan repitiéndolos y los duplican explotando sus debilidades. Sería fantástico predicar la honestidad si, en lugar de abandonar la virtud, apuntara a la perfección constante. Sus elogios mancillaron el culto a la dignidad y fueron la prueba más segura de la decadencia moral de la nación. Cuando se exalta a los sabios, se insulta a los estrictos y se olvida el ejemplo de los indulgentes. Un espíritu permisivo, por esclavitud e hipocresía, no quiere constancia y fidelidad.

Admirar a un hombre honesto es menospreciarte a ti mismo, adorarlo es menospreciarte a ti mismo. Stendhal redujo la honestidad a una simple forma de miedo. Cabe señalar que no se trata de miedo al mal per se, sino de miedo al rechazo de los demás, por lo que es coherente con una total falta de escrúpulos ante cualquier conducta que no tenga una sanción clara o pueda ser ignorada. "Se trata de los honnets", dijo Talleyrand, preguntándose qué pasaría con estos temas si comenzaran el interés o la fascinación. Su miedo al vicio es igual a su incapacidad para la virtud. Simplemente perciben la mediocridad moral que los rodea. No son asesinos, pero tampoco héroes; no roban, pero tampoco dan la mitad de su ropa a personas indefensas; no son traidores pero no son leales; no atacan abiertamente, pero tampoco defienden lo atacado; no violan a las vírgenes, pero no redimin a los caídos; no conspiran contra la sociedad, sino que cooperan para fortalecerla. 

Frente a la falsa honestidad del pensamiento convencional y de los personajes domesticados, existe una heráldica moral cuyo sello distintivo es la virtud y la santidad. Es lo opuesto a la temerosa sumisión al prejuicio, que paraliza el alma en un temperamento vulgar y se convierte en un patrón de indiferencia emocional que caracteriza todos los fenómenos burgueses. 

La virtud requiere fe, pasión, entusiasmo, coraje: depende de ellos. Los ama en intención y acción. No hay virtud cuando las palabras y los hechos no concuerdan; no hay nobleza si la intención es lenta. Por tanto, la mediocridad moral es más perjudicial para los destacados y privilegiados.

Los sabios que traicionan la verdad, los filósofos que transgreden la moral y los nobles que insultan su nacimiento son las más vergonzosas de las malas acciones. Son más imperdonables que los delincuentes que caen en el crimen. Los privilegios de la cultura y del nacimiento confieren a quienes los disfrutan una lealtad ejemplar hacia sí mismos. Una nobleza que no existe en nuestra búsqueda de la perfección no tiene sentido y no puede tolerarse en ascendencia y pergaminos ridículos; Nobles son aquellos que muestran respeto por su estatus en sus acciones, no aquellos que reivindican su origen. Persona que viene a defender una conducta deshonesta. Los valores de un aristócrata moral se miden por la virtud, no por la honestidad.


EL SENDERO DE LA GLORIA - EL HOMBRE MEDIOCRE

 Las personas mediocres que irrumpen en la escena social tienen un deseo urgente: triunfar. No tenía dudas de que había algo más, una gloria que sólo los mejores podían desear. Fue una victoria financiera de corta duración; era seguro y no desaparecería durante siglos. Uno se busca a sí mismo, otro es derrotado. Todo cortesano es despreciado en la sociedad mediocre en la que vive. Triunfa humillándose, arrastrándose, escondiéndose, estando en las sombras, fingiendo, contando con la participación de innumerables otros. Un hombre de mérito está adelantado a su tiempo, un estudiante tiene ideales; se impone dominando, iluminando y atacando violentamente, y a plena luz del día no da la cara, se humilla y olvida todas las manifestaciones de esclavitud y conspiración. Hay peligros en ser popular. La lucha comienza cuando la multitud mira por primera vez a un hombre y lo aplaude: los desgraciados son los que olvidan que sólo piensan en los demás. Debemos hacer avanzar nuestras intenciones y expectativas y resistir la tentación de recibir un aplauso inmediato; La fama es más difícil pero vale la pena.



La vanidad impulsa al vulgo a realizar trabajos respetables en la administración pública cuando es necesario, que ni siquiera es digno de ello. Sabía que su sombra lo necesitaba. Se reconoce a una buena persona porque es capaz de renunciar a cualquier conducta que atente contra su dignidad. El genio avanza por su propio camino sin esperar la sanción de un orden político, académico o secular imaginado; se revela a través de su eterna iluminación, como si su vida fuera la eterna aurora. El hombre flota en la atmósfera como una nube sostenida por los vientos de la participación ajena. Puede obtener los talentos que otros merecen mediante la adulación; pero los que reciben favores sin mérito seguramente temblarán: cuando en el futuro cambie el viento, fracasará cien veces. Los genios nobles creen sólo en sí mismos, luchan, superan obstáculos, ganan. Su camino es su propio camino; y cuando el mediocre sucumbe al fracaso colectivo y lo desgasta, el superior lo combate con infinita energía hasta despejarle el camino. Lo merezcas o no, el éxito es un espíritu de lucha. La primera vez es embriagadora; el espíritu se adapta a ello inconscientemente; después de eso se convierte en una necesidad indispensable. La primera, por grande o pequeña que sea, es inquietante. Hay una extraña indecisión, un picor moral que excita y a la vez atormenta, como el sentimiento que siente un adolescente cuando está a solas con la mujer que ama por primera vez: es a la vez tierno y violento. , que simultáneamente estimula e inhibe.

 El tiempo, anima. Y Amirana. Encontrar el éxito es como mirar un acantilado: o retrocederás en el tiempo o te caerás del acantilado para siempre. Es un abismo irresistible, como una boca joven que invita a ser besada; algún retorno. Es un castigo inmerecido, un filtro que envenena la vanidad y te hace infeliz para siempre. En cambio, el caballero acepta homenajes mediocres y pequeños como simple expectativa de honor y como añadido a sus méritos. Aparece en cientos de aspectos y seduce de mil maneras. Surgió como resultado de un accidente, llegó por un camino invisible. Un simple cumplido de un maestro respetado, un aplauso ocasional de la multitud, una fácil conquista de una mujer hermosa es suficiente; son todos iguales, son embriagadores. Con el tiempo, este hábito de beber se vuelve inevitable. Lo único difícil es adquirir el hábito, como ocurre con todos los malos hábitos. Después de eso, la gente no podía sobrevivir sin la tos de la vida, y esta ansiedad atormentaba a quienes no levantaban sus alas sin la ayuda de cómplices y pilotos. Una persona servicial lo tiene claro: su éxito es ilusorio y de corta duración, por muy humillante que resulte lograrlo. Al árbol espiritual no le importan los frutos sino las hojas; vive con suerte y sigue oportunidades auspiciosas. Las grandes mentes se elevan a través de caminos únicos de mérito; ¿No es así? Saben que los países intermedios suelen tomar otros caminos; por lo tanto, nunca se sienten derrotados y no sufren más por los contrastes de lo que disfrutan del éxito. Ambas partes son obra de otra persona. La fama depende de ellos. Para ellos, el éxito parece ser un simple reconocimiento de sus derechos, un reconocimiento de la admiración que les brinda la vida. Cuando Tyne era joven, experimentó la alegría de un maestro cuando vio a un grupo de estudiantes venir a escuchar una lección; Mozart contó la alegría del compositor cuando su melodía volvió a los labios de los transeúntes que la tocaban al pasar por cruces solitarios, la flauta le daba coraje, Musset admitió que una de sus mayores alegrías era escuchar a una bella mujer recitar sus versos. Castral comentó sobre el estado de ánimo del orador ante un salvaje aplauso de miles de hombres. Este fenómeno es común y no nuevo. Julio César, registrando sus batallas, transmitió la loca borrachera de uno de los hombres que lo seguían refleja la embriaguez salvaje de la gente que conquistó las ciudades y destruyó las tribus; El biógrafo de Beethoven cuenta los aplausos que no pudo oír debido a su sordera en el estreno de su Novena Sinfonía, lo que lo conmovió profundamente; Con su característica elegancia ática, Stendhal cuenta la alegría de un amante feliz al ver a cien mujeres caer una a una a sus pies, temblando de fiebre y excitación. 

El éxito se recompensa cuando se gana; mejora el carácter e inspira el carácter. Tiene otra ventaja: elimina la envidia, el veneno incurable del espíritu mediocre. Una victoria merecida y oportuna es el rocío más favorable a cualquier germen de superioridad moral. La victoria es un agente emocional, un pegamento muy eficaz para el carácter. El éxito es el mejor lubricante para el alma; el fracaso es el aguijón más corrosivo. La popularidad o la fama a menudo crean una ilusión temporal de fama. Éstas son esas formas falsas y vulgares, amplias pero no profundas, brillantes pero fugaces. Estos son más que simples éxitos que la gente común puede lograr, pero son menos que un honor. Reservado para hombres de clase alta. Se trata de cables, piedra artificial, iluminación artificial. Por tanto, la expresión directa del entusiasmo del público es inferior: el público aplaude con cierto fervor inconsciente y comunicativo. Fama de pensadores, filósofos y artistas. Aquel que expresa su genio a través de palabras escritas, de forma lenta pero segura; sus adoradores se dispersan y nadie aplaude solo. 

En las obras de teatro y en las tertulias, la admiración es rápida y barata, aunque ilusoria. El público se dio sugerencias, se entusiasmó y aplaudió. Por tanto, cualquier actor de tres o cuatro puede entender la victoria mucho más cerca que Aristóteles o Spinoza. La intensidad (es decir, el éxito) es inversamente proporcional a la duración (es decir, la gloria). Este aspecto irónico de la celebridad depende de los pequeños talentos del actor o de la aleatoriedad de la mentalidad colectiva. Cuando sus calificaciones disminuyen o sus circunstancias cambian, regresan a las sombras para participar en el funeral de sus vidas. Luego pagaron cara su fama. Vivir en la eterna nostalgia es su martirio. Los niños exitosos merecen morir cuando quedan huérfanos. Algunos poetas melancólicos escribieron que es bueno vivir de recuerdos: es una frase divertida. Es equivalente a la muerte. Es la alegría de un pintor con los ojos vendados, la alegría de un jugador que mira fijamente el tapete y no puede correr ningún riesgo. 

En la vida eres actor o público, timonel o esclavo de cocina. Pasar del timón al remo es tan doloroso como bajar del escenario para tomar asiento, aunque sea en primera fila. Quien sabe aplaudir, no sabe ceder ante la oscuridad; ésta es la parte más cruel de cualquier gran hazaña basada en caprichos ajenos o talentos físicos fugaces. Las masas se están alejando de la moda, la Constitución está agotada. 

La fama de un orador, de un espadachín o de un comediante sólo dura mientras el hombre es joven; la voz, el empujón y el gesto a veces terminan dejando atrás el dolor más grande, representado por las bellas palabras de Dante: recuerdos de tiempos felices y de dolor. Para estos ganadores aleatorios, el momento en que desaparezca el error debería ser el último momento de sus vidas. Es muy triste volver a la realidad. 

Un Otelo exagerado mata a la vieja Desdémona en el escenario, o un acróbata se rompe el cuello en un salto fantástico, o un orador sufre un aneurisma mientras se dirige a cien mil hombres prósperos, o Don Juan es picado por su yo más honesto y sensual. amar. Como la vida se mide en horas felices, lo mejor es despedirse de ella con una sonrisa, mirando al frente, con respeto y con el sentimiento de que mereces vivir hasta el final. Cada ilusión que se desvanece deja una sombra que es difícil de disipar. La fama y la celebridad no son gloria: nada es más absurdo que la aclamación de los contemporáneos y de las masas. 

Al compartir las ruinas mediocres y las debilidades del entorno, es fácil convertirse en las masas prototípicas y convertirse en un líder entre sus pares, pero quien logre este objetivo perecerá con ellos. Genios, santos y héroes desdeñaron toda sumisión al presente y miraron hacia un ideal lejano: se convirtieron en los grandes hombres de la historia. La rectitud moral y el carácter son virtudes estériles en un ambiente corrupto, y es más probable que satisfagan los apetitos de las familias que ganarse la arrogancia de los hombres: donde se engendra el falso éxito. 

La gloria nunca reprocha al templo los laureles de los hombres atrapados en las ruinas del tiempo. A menudo tardía, a veces póstuma, pero siempre decidida, suele adornar las frentes de quienes miran hacia el futuro y sirven al ideal, practicando el noble lema de Rousseau: vitam impendere vero.


EL HOMBRE RUTINARIO - EL HOMBRE MEDIOCRE

 La Rutina es un esqueleto fosilizado cuyos fragmentos han sobrevivido a siglos de descomposición. Ésta no es hija de la experiencia; Esta es su caricatura. Uno es fructífero y produce verdad, el otro es estéril y los mata. El alma de la mediocridad gira en su órbita. Evitan salir de él y recorrer nuevos espacios; repiten que las cosas malas conocidas son mejores que las buenas desconocidas. Están demasiado ocupados disfrutando de lo que ya tienen y temen cualquier innovación que perturbe su paz y les genere ansiedad. 



La ciencia, el heroísmo, la originalidad, el ingenio y la virtud misma les parecen instrumentos del mal, porque eliminan las fuentes de sus errores: como ocurre entre los salvajes, los niños y las clases incultas. Tienen la costumbre de repetir minuciosamente los prejuicios de su entorno y adoptar incontrolablemente ideas destiladas de laboratorios sociales: como pacientes cuyo estómago no funciona, se alimentan de sustancias predigeridas en frascos de pastillas. Su incapacidad para absorber nuevas ideas les hace utilizar constantemente ideas antiguas. La rutina es la suma de todos los abandonos, el hábito de dejar de pensar. Todo se volvió menos difícil en la vida cotidiana; Arcadia corrompió su intelecto. Todo hábito es un riesgo, porque la familiaridad conduce a cosas repugnantes y a personas indignas. Éste

Las acciones que al principio parecen humillantes acaban pareciendo naturales; el ojo percibe las notas violentas como simples matices, el oído escucha las mentiras con el mismo respeto que la verdad y la mente aprende a no alarmarse ante una conducta torpe. El sesgo es una creencia que precede a una observación; los juicios, ya sean correctos o incorrectos, están ligados a él. Todo el mundo tiene hábitos mentales; el conocimiento adquirido ayuda al futuro y determina su dirección. Hasta cierto punto, nadie puede evitarlos. No son para hombres promedio, pero siempre implican una sumisión pasiva ante las faltas de los demás. Los hábitos desarrollados por los hombres primitivos son verdaderamente propios y característicos: forman su norma de pensamiento y su carácter de acción; estos hábitos forman su estándar de pensamiento y carácter de acción. Son únicos e inigualables. Son muy diferentes de las convenciones, que son colectivas, siempre dañinas, externas al individuo y comunes al grupo: es contagiarse de prejuicios en la mente de los demás. Todas estas son características masculinas; desdibuja las sombras. El individuo se forma a sí mismo primero, la sociedad impone lo segundo. En la educación formal existe el peligro de que intente eliminar toda originalidad introduciendo los mismos prejuicios en mentes diferentes. El acoso todavía existe en las interacciones cotidianas con la gente corriente. Las infecciones de la psique flotan en el aire y te acosan por todas partes; Nunca se ven necios nacidos cerca, y los sabios tienden a quedarse dormidos entre los necios. La mediocridad es más contagiosa que el talento. Utilice la lógica de otras personas con regularidad. 

Otros son disciplinados según sus preferencias, colocados en sus propios armarios sociales y clasificados como reclutas del grupo. Cedieron a la presión de la multitud y se volvieron maleables bajo el peso de la opinión pública, que los presionaba como inflexibles laminadores. Se reducen a sombras de la nada y se alimentan de los juicios de los demás. Se ignoran a sí mismos y creen sólo en sí mismos, como los demás creen en ellos. Por otro lado, las grandes personas desprecian la opinión de los demás, respetando la propia y siempre con más fiereza o respetando la opinión similar a ellos mismos. Son groseros y no creen que tengan mala suerte. Su absurdo sería conmovedor si no pensaran que tienen sentido. Escucharlos durante una hora fue como escucharlos durante mil minutos. La ignorancia es su torturadora, como fue la tortura del siervo y sigue siendo la tortura del salvaje. Los convertía en instrumentos de todo fanatismo, los preparaba para la vida doméstica y eran incapaces de gestos solemnes. Enviarían un lobo y un cordero a una misión y se sorprenderían mucho si el lobo regresaba solo. Carecen de buen gusto y de capacidad para adquirirlo. A menos que el modesto guía del museo insista en detenerlos, pasan indiferentemente junto a la Virgen de Angélico o el retrato de Rembrandt; a la salida mirarán cualquier escaparate con un matador español o un general americano, asombrados ante el mimeógrafo. Ignoran el valor del conocimiento humano. Niegan que la cultura sea la fuente más profunda de la virtud. En lugar de estudiar mucho, estudian mucho. Quizás sospechen que sus esfuerzos son inútiles, como mulas que han perdido la capacidad de correr porque están acostumbradas a caminar. Su incapacidad para meditar les lleva en última instancia a creer que no hay preguntas difíciles y que cualquier reflexión parece una farsa; prefieren confiar en su propia ignorancia para adivinarlo todo. Un prejuicio sólo necesita ser desacreditado para ser aceptado y propagado; podemos jurar que son culpables de imprudencia imprudente si creen que están equivocados. La lectura puede tener un efecto embriagador. Sus pupilas resbalaron por el centro de lo absurdo; les gustan las cosas más superficiales, que una persona de mente clara no puede aprender, aunque son lo suficientemente profundas como para atrapar a una persona torpe. Tragan sin digerir y llegan a la impaciencia espiritual: no se dan cuenta de que el hombre vive no de lo que traga, sino de lo que ingiere. El estancamiento puede convertirlos en científicos y la repetición puede hacer que desarrollen el hábito de la autocompasión. Pero memorizar datos no es aprender; Tragar no es digestión. El paciente más valiente no hará de la rutina un pensador; hay que saber amar y sentir la verdad. El concepto de indigestión sólo dificulta la comprensión. En el anuario llenan su memoria con refranes y de vez en cuando los reviven en forma de frases. Su cerebro inestable proviene de pensamientos obsoletos que muestran simplemente

Es su estúpida burbuja de inocencia. Incapaces de motivar sus mentes, se niegan a hacer sacrificios, alegando que el resultado no está garantizado. No dudan de que "es más gozoso ir a la verdad que alcanzarla". Su fe estaba marcada por el fervor de todas las religiones y abarcaba áreas previamente restringidas por la superstición. Llaman ideales a sus preocupaciones, sin darse cuenta de que no son más que rutinas en una botella, una parodia de la razón, opiniones sin juicio. Representan un sentido común roto que no puede controlarse con una buena razón. Ellos son lindos. No buscan la perfección: la falta de ideales les impide tomarse sus acciones con cautela y hace la vida poética. Llénelos de las locuras humanas que hacían insoportable a Flaubert. Él la interpretó en muchos papeles y ella jugó un papel importante en la vida real. Homais y Gournizieu fueron sus prototipos; no se podría decir si el racionalismo radical del boticario librepensador o la estupidez del sacerdote profesional eran más tontos. Así que les agradó, según su enseñanza: “La estupidez, el egoísmo y la salud, estas son las tres condiciones de la felicidad. Pero si te falta el primero, todo está perdido. “Sancho Panza es la encarnación perfecta de la animalidad humana: encarna la estupidez, el egoísmo y el sentido común más evidentes. Consigue abusar de su amo en un momento crucial para él, escena que simboliza el desbordamiento de su banalidad. idealismo. 

Es sorprendente que un escritor español que creía que así se podía mitigar la destrucción del Quijote se convirtiera en apologista del insolente Panza. Comparando el significado práctico de su bastardismo con los fantásticos sueños de la caballería; algunos lo vieron como cariñoso, leal, crédulo y engañado de una manera que lo convirtió en un símbolo ejemplar para el pueblo. ¿Cómo no distinguir entre una persona que tiene ideales, una persona que tiene deseos, una persona que tiene respeto, una persona que tiene servicio, una persona que tiene fe, una persona que es crédula, una persona que tiene un engaño primitivo en su mente y una persona que tiene ideales? ¿Una persona que imita las creencias absurdas de otras personas? El autor de Don Quijote y Sancho respondieron con profundo sentimiento, y el conflicto espiritual entre amo y siervo se resolvió con las memorables palabras del amo: "Eres un asno, eres un asno". Debes ser un idiota. "Cuando tu vida se acabe, deja de ser un rudo"; El biógrafo dice que Sancho lloró hasta convencerse de que lo único que necesitaba era un rabo. El símbolo es el cristianismo. La moraleja no es menos importante: ante cada falsificador perfecto, mil Sanchos hacen cola de brazos cruzados, como si todos los ejércitos de la estupidez debieran cooperar para impedir la llegada de la verdad. La determinación inicial ciega al conformista. Huye de los pensadores alados y conviértete en albino ante su brillante eco. Tiene miedo de embriagarse con el perfume de su estilo. Si estuviera en su poder, los prohibiría en masa, restauraría la Inquisición o el Terror: partes iguales del mismo fervor dogmático. Todas las fórmulas son intolerables; su pobre cultura los hace así. Defienden lo anacrónico y lo absurdo; no dejan que la experiencia guíe sus opiniones. Quienes buscaban la verdad o perseguían ideales eran llamados herejes; los negros quemaron a Bruno y Servet, y los rojos decapitaron a Lavoisier y Chenier. Ignoran la famosa cita de Shakespeare: "El infiel no es el que quema en la hoguera, sino el que prende fuego a la hoguera". El ideal de tolerancia hacia los demás es la virtud más elevada del pensador. Para una persona con un nivel medio educativo es difícil, inaccesible. Requiere* un esfuerzo constante para mantener el equilibrio ante el error, el resto; nos enseña a vivir con las justas consecuencias de todos los juicios erróneos humanos. Las personas que hacen todo lo posible por expresar sus creencias saben cómo respetar las opiniones de los demás. La tolerancia es el respeto de los demás por la propia virtud; una creencia firme, adquirida reflexivamente, que permite al oponente juzgar por sí mismo los méritos cuyo valor se conoce. 

Los mortales no confían en su imaginación y, cuando les sobrevienen tentaciones heréticas, se cruzan. Si demuestran que sus prejuicios son erróneos, niegan la verdad y la virtud; muestran seria preocupación si alguien se atreve a molestarlos. Algunos astrónomos se niegan a mirar el cielo a través de telescopios, por temor a que sus peores errores sean destruidos.

Se sienten amenazados por cada nueva idea; si se les dice que sus prejuicios son ideas nuevas, los considerarán peligrosos. Esta ilusión les hace parlotear con la solemne cautela de un adivino, porque temen que sus profecías arrojen al mundo al caos. Prefieren el silencio y la inercia; No pensar es la única manera de evitar errores. Sus cerebros son dormitorios, pero no tienen amos, otros están ahí para ellos, por lo que están muy agradecidos. La convención no tiene significado para nada sin prejuicios claramente arraigados. Sus ojos no saben distinguir la luz de la sombra, pero la gente del país no puede distinguir el oro del doble: confunden la tolerancia con la cobardía, la prudencia con la servidumbre, la complacencia con el insulto, la imitación con el mérito. Llaman tontos a los que aceptan dócilmente el error divino, y conciliadores a los que renuncian a la fe: el ingenio del pensamiento les hace estremecer. Se comunicaron en todos los altares y combinaron puntos de vista irreconciliables y lo llamaron eclecticismo. Así, creían, descubrieron una agudeza especial en el arte de no emitir juicios decisivos. Ante la explicación de Descartes, no dudaban de que la duda del caballero tomaba siempre otra forma: era el deseo de corregir los propios errores, hasta que se admitió que toda fe es falsa y que los ideales admiten una perfección infinita. La práctica tradicional, por otra parte, nunca es fija ni deja de convencer. Sus prejuicios son como clavos que se clavan cada vez más profundamente. Están cansados ​​de los escritores que ponen por todas partes signos que condenan la personalidad de una persona en cada frase, sobre todo cuando intentan subordinarse a un estilo de pensamiento; prefieren las cavilaciones desvaídas del escritor esmerado y sin ningún tipo de filo, que tiene la ventaja de embellecer la vulgaridad a través de adjetivos barrocos. Si lo perfecto brilla en las páginas, si los pensamientos chisporrotean con la verdad en las frases, entonces los libros son como material de fuego; la gente corriente no confía en ellos si pueden ser un punto brillante en el futuro o un paso hacia la perfección.

El cerebro de una persona promedio es un joyero vacío. No pueden justificarse como si les faltara cerebro. Una antigua leyenda dice que cuando el Creador pobló el mundo con humanos, primero convirtió cuerpos humanos en maniquíes. Antes de ponerlos en circulación, levantó sus cráneos y llenó las cavidades con pasta sagrada, que encarnaba los poderes y cualidades del alma, ya fueran buenas o malas. Ya sea por la imprevisibilidad del recuento de volúmenes o por la decepción de ver la primera edición de su obra maestra, muchas piezas quedaron sin mezclar y se enviaron al mundo sin nada. Un origen tan legendario podría explicar la existencia de personas cuyas cabezas tenían un significado puramente decorativo. Viven la vida sin vida. Crecen y mueren como plantas. No es necesario que sean curiosos ni observadores. Su precaución era, por definición, una precaución demencial: si alguno de ellos pasaba por la Torre Inclinada de Pisa, se mantenía alejado de ella por miedo a ser aplastado. El hombre original fue irreflexivo y se detuvo a pensar; el genio continuó; Subió al campanario, observó, meditó y practicó hasta descubrir las leyes supremas de la física. Galileo. Si los humanos tuviéramos sólo conocimiento ordinario, nuestro conocimiento no excedería el del hombre primitivo. La cultura es fruto de la curiosidad, fruto de una inquietud misteriosa que nos invita a sumergirnos en el fondo de todos los abismos. El hombre ignorante no es curioso, nunca cuestiona la naturaleza. Aldigo observó que la gente vulgar pasa toda su vida observando la luna en su posición, en lugar de preguntarse por qué siempre está ahí y nunca se pone; por el contrario, considerarían inapropiado que una persona razonable hiciera la pregunta. Dirán que está ahí porque está ahí, y les resultará extraño buscar una explicación para algo tan natural. Sólo una persona razonable culpable de un error peculiar, es decir, un original o un genio -en este sentido homólogo- puede plantear la pregunta blasfema: ¿por qué la luna está allí y no debajo? El hombre que no se atrevió a creer en las convenciones fue Newton, el valiente que tuvo que adivinar la analogía entre una lámpara pálida que colgaba del cielo y una manzana que caía de un árbol mecida por el viento. La persona promedio no notaría que la misma fuerza hace que la Luna gire hacia arriba y hacia abajo.

En estas personas hay inmunidad a la pasión por la verdad, a los ideales más elevados por los que pensadores y filósofos han sacrificado sus vidas, y a la perfección. Su intelecto es como agua estancada; están llenos de bacterias dañinas y eventualmente se pudren. Las personas que no cultivan su mente llegarán inmediatamente a la extinción de su personalidad. No destruir la propia ignorancia es la destrucción de la vida. El suelo fértil se llenará de malas hierbas si no se trata; el espíritu de conformismo está lleno de prejuicios que los esclavizan.


LOS HOMBRES SIN PERSONALIDAD - EL HOMBRE MEDIOCRE

 En un contexto individual, la mediocridad se puede definir como la falta de cualidades personales que hagan que un individuo destaque en la sociedad. Les da a todos las mismas rutinas, prejuicios y vida familiar. La reunión de cien hombres basta para llegar a un acuerdo objetivo: "Reúne mil genios en un comité y tendrás el alma de un hombre mediocre".



 Estas palabras condenan algo en cada persona que no es lo suyo, y cuando muchas personas se juntan se revela un bajo nivel de significado colectivo. La individualidad comienza en el mismo momento en que cada persona se diferencia de las demás. Para muchas personas, es sólo una fantasía inventada. Por tanto, al clasificar a las personas

Los humanos hemos llegado a comprender la necesidad de distinguir entre quienes carecen de cualidades: productos accidentales del medio ambiente, su entorno, la educación que reciben, las personas que los protegen y las cosas que los rodean. Ribot llama "indiferentes" a quienes viven fuera del radar. La sociedad piensa en ellos y para ellos. No tienen sonido, sólo ecos. No hay líneas claras, ni siquiera en tu sombra, que apenas es la mitad. Se mueven en secreto por el mundo, temerosos de que alguien los acuse de ser tan valientes y vanidosos como los contrabandistas de vidas. Ellos están haciendo. A pesar de que el hombre no tiene una misión trascendente en la tierra, que vivimos con tanta naturalidad como las rosas y los gusanos, nuestra vida no tiene valor a menos que esté elevada por algún ideal: el placer supremo es inherente al paso. y perseguirlo. 

Los seres vegetativos no tienen biografía: sólo aquellos que dejan su huella en las cosas o en los espíritus viven en la historia de su sociedad. El valor de la vida está en cómo la usamos, en el trabajo que hacemos. No es el hombre con la vida más larga el que vive más tiempo, sino el hombre con el mejor sentido de los ideales; Las canas condenan el envejecimiento, pero no indican cuántos años faltan para la juventud. La medida social del hombre es la permanencia de sus obras: la inmortalidad es su privilegio, y la miden quienes perpetúan sus obras durante siglos. 

El poder ejercido, los beneficiarios, el dinero acumulado y el respeto ganado tienen algún valor a corto plazo y pueden satisfacer los deseos de aquellos con bajas virtudes inherentes y bajos estándares morales. Su poder para embellecer y mejorar la vida; la afirmación de la propia individualidad y el grado de masculinidad en la autoestima. Vivir es aprender y descuidar menos; es amar, conectarse con la mayor parte de la humanidad; es apreciar y compartir las excelencias de la naturaleza y la humanidad; es un esfuerzo de superación personal, de superación personal continua para realizar los ideales marcados. Muchos nacen, pocos viven. Hay infinidad de personas sin personalidad, son plantas formadas por el entorno, como cera derritiéndose en el molde de la sociedad. Su ética catequística y su intelecto ordenado ligaban sus pensamientos y acciones a una disciplina constante. Su existencia como entidades sociales es negativa.

Un hombre de carácter noble puede ostentar ornamentos sublimes, como el mar; en un temperamento domesticado todo parece una superficie inmóvil, como un pantano. La falta de individualidad los vuelve incapaces de iniciativa y resistencia. Marchan desapercibidos, ignorantes y sin educación, diluyendo su insulsa monotonía, viviendo vidas aburridas en una sociedad que ignora su existencia: el cero de la izquierda no tiene calificación ni valor. Su debilidad moral les hace ceder a la menor presión, les estremecen la altura y el tamaño, la brisa les arrastra a gran altura por un momento, y las pequeñas olas de la corriente les hacen rodar. Los barcos con velas anchas y sin timón no saben adivinar su rumbo: no saben si correrán sobre la arena o chocarán contra las rocas. 

Están por todas partes, aunque buscamos en vano que alguno sea reconocido; si lo encontramos, es original, porque simplemente se une a la mediocridad. ¿Quién no posee alguna virtud, talento o algún carácter fijo? Muchas mentes embotadas se enorgullecen de su obstinación. Confundir parálisis con permanencia es don de unos pocos elegidos; los sinvergüenzas se jactan de su insolencia, confundiéndolas con ingenio; la servidumbre y la parálisis se enorgullecen de la honestidad, como si la incapacidad de hacer daño pudiera confundirse con la virtud. 

Sería imposible hablar de aquellos que carecen de individualidad si se piensa en lo bien que todos piensan de ellos. Todo el mundo cree que tiene uno, un servidor. Nadie sabe que la sociedad los ha sometido a operaciones aritméticas que implican reducir muchas cantidades a un denominador común: la mediocridad.

Así que echemos un vistazo a los enemigos absolutamente perfectos que están ciegos a las estrellas. Existe una vasta literatura sobre los inferiores y los inadecuados, desde criminales e inadaptados hasta lunáticos e idiotas; Más allá de la fusión de la historia y el arte para sostener el culto al genio y al talento, existe una rica literatura dedicada al estudio del genio y el talento. Sin embargo, ambas son excepciones. No existen genios ni idiotas, ni genios ni imbéciles. El hombre entre los miles que nos rodean, el hombre que prospera y prospera en el silencio y la oscuridad, es un hombre mediocre.

El psicólogo debe diseccionar la mente con un bisturí rígido, como en las inmortalmente recordadas "Lecciones de anatomía" del profesor Rembrandt: sus ojos parecían brillar mientras contemplaba las partes más profundas de la naturaleza humana, las puntas de sus labios temblaban en silenciosa elocuencia. . Leal a todos los que nos rodean. 

¿Por qué no ponemos a esta persona imperfecta en nuestra mesa de autopsias antes de que sepamos quién es, cómo es, qué hace, qué piensa y para qué sirve? 

Sus obras formarán un capítulo fundamental en psicología y ética.



«LA MENTE DEL CUERPO»: RELACIÓN ENTRE LAS EMOCIONES Y LA SALUD

 Un descubrimiento realizado en 1974 en el laboratorio de la Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Rochester nos obligó a recomponer el mapa biológico que hasta aquel momento teníamos sobre el cuerpo. El psicólogo Robert Ader descubrió que, al igual que el cerebro, el sistema inmunológico también es capaz de aprender, un hallazgo ciertamente sorprendente porque el conocimiento médico imperante por aquel entonces sostenía que el cerebro y el sistema nervioso central eran los únicos capaces de adaptarse a las exigencias del medio modificando su comportamiento. El hallazgo realizado por Ader inauguró una investigación que permitió descubrir las múltiples vías de comunicación existentes entre el sistema nervioso y el sistema inmunológico, las miles de conexiones biológicas que mantienen estrechamente relacionados la mente, las emociones y el cuerpo.



En este experimento, Ader administró a varias ratas blancas una medicación

—que iba acompañada de la ingesta de agua edulcorada con sacarina— que disminuía artificialmente la cantidad de leucocitos T (destinados a combatir la enfermedad). Pero Ader descubrió, no obstante, que la mera administración de agua con sacarina —sin ningún tipo, por tanto, de medicación inhibidora— seguía provocando un descenso tal del número de células que algunas ratas terminaron enfermando y muriendo. Este experimento demostró que el sistema inmunológico había aprendido a responder al agua con sacarina, algo que, según el criterio científico prevalente, carecía de todo sentido.

Según el neurocientífico Francisco Varela, de la Escuela Politécnica de Paris, el sistema inmunológico constituye el « cerebro del cuerpo» , el que define su sensación de identidad, de lo que le pertenece y lo que no le pertenece.' Las células inmunológicas se desplazan por todo el cuerpo con el torrente sanguíneo, estableciendo contacto con casi todas las células del organismo y atacándolas cuando no las reconoce, cumpliendo así con la función de defendernos de los virus, las bacterias o el cáncer. Pero también puede darse el caso de que las células inmunológicas interpreten equivocadamente el mensaje de ciertas células del cuerpo y terminen ocasionando una enfermedad autoinmune, como la alergia o el lupus, por ejemplo. Hasta el día en que Ader realizó su imprevisto descubrimiento, los fisiólogos, los médicos y hasta los biólogos consideraban que el cerebro (con sus diferentes ramificaciones a través del cuerpo vía sistema nervioso central) y el sistema inmunológico eran entidades independientes y, por tanto, incapaces de influirse mutuamente. Según los conocimientos disponibles desde hacía un siglo, no existía ningún tipo de comunicación entre los centros cerebrales que controlan el sabor y aquellas regiones de la médula ósea encargadas de la fabricación de leucocitos.

 En los años transcurridos desde entonces, el modesto descubrimiento realizado por Ader ha obligado a cambiar radicalmente nuestro criterio sobre las relaciones existentes entre el sistema inmunológico y el sistema nervioso central, dando origen a una nueva ciencia, la psiconeuroinmunologia (o PNI), actualmente en la vanguardia de la medicina. El mismo nombre de esta nueva ciencia da cuenta del vinculo existente entre la « mente» (psico), el sistema neuroendocrino (neuro) —que subsume el sistema nervioso y el sistema hormonal— y el término inmunología, que se refiere, obviamente, al sistema inmunológico.

A partir de entonces, una serie de investigadores ha descubierto que los mensajeros químicos más activos, tanto en el cerebro como en el sistema inmunológico, se concentran en las regiones nerviosas encargadas del control de las emociones. David Felten, colega de Ader, nos ha proporcionado algunas de las pruebas más concluy entes a favor de la existencia de un vinculo fisiológico directo entre las emociones y el sistema inmunológico. Felten comenzó observando que las emociones tienen un efecto muy poderoso sobre el sistema nervioso autónomo (encargado, entre otras cosas, de regular la cantidad de insulina liberada en la sangre y la tensión arterial). Trabajando con su esposa Suzanne y otros colegas, Felten logró determinar el lugar concreto en el que, por decirlo así, el sistema nervioso se comunica directamente con los linfocitos y las células macrófagas del sistema inmunológico. En sus observaciones realizadas con el microscopio electrónico, Felten descubrió también la existencia de conexiones directas entre las terminaciones nerviosas del sistema nervioso autónomo y las células del sistema inmunológico. Este punto físico de contacto permite a las células nerviosas liberar los neurotransmisores que regulan la actividad de las células inmunológicas (aunque, en realidad, la comunicación se establece en ambos sentidos), un hallazgo ciertamente revolucionario porque hasta la fecha nadie había sospechado siquiera que las células del sistema inmunológico pudieran ser el blanco de mensajes procedentes del sistema nervioso.

Para determinar con mayor precisión la importancia de estas terminaciones nerviosas en el funcionamiento del sistema inmunológico, Felten dio un paso más allá y llevó a cabo diferentes experimentos con animales a los que extrajo algunos de los nervios de los nódulos linfáticos y del bazo, en donde se elaboran y almacenan las células inmunológicas, y luego les inoculó varios virus para tratar de verificar la respuesta de su sistema inmunológico. El resultado de esta investigación constató un espectacular descenso en la respuesta inmunológica frente al ataque vírico. La conclusión de Felten es que, a falta de estas terminaciones nerviosas, el sistema inmunológico es incapaz de responder como debiera ante una invasión vírica o bacteriana. Así pues, en resumen, el sistema nervioso no sólo está relacionado con el sistema inmunológico sino que cumple con un papel esencial para que éste desempeñe adecuadamente su función.

Otro factor fundamental en la relación existente entre las emociones y el sistema inmunológico está ligado a las hormonas liberadas en situaciones de estrés. Las catecolaminas (epinefrina y norepinefrina, llamadas también adrenalina y noradrenalina), el cortisol, la prolactina y los opiáceos naturales (como, por ejemplo, la-endorfina y la encefalina) son algunas de las hormonas liberadas en situaciones de tensión que tienen una gran influencia sobre las células del sistema inmunológico. Aunque las relaciones concretas existentes entre estas hormonas y el sistema inmunológico resultan muy difíciles de precisar, no cabe la menor duda de que su presencia entorpece el adecuado funcionamiento de las células inmunológicas. El estrés, por consiguiente, disminuye la resistencia inmunológica, al menos de forma provisional, tal vez como una estrategia de conservación de la energía necesaria para hacer frente a una situación que parece amenazadora para la supervivencia del individuo. Pero, en el caso de que el estrés sea intenso y prolongado, la inhibición puede terminar convirtiéndose en una condición permanente. ¿A partir del momento en que se hizo evidente la relación entre el sistema nervioso y el sistema inmunológico? los microbiólogos y otros científicos en general han seguido descubriendo cada vez más conexiones entre el cerebro, el sistema cardiovascular y el sistema inmunológico.


LAS RAICES DEL PREJUICIO

 El doctor Vamik Volkan es un psiquiatra de la Universidad de Virginia que todavía recuerda su infancia en el seno de una familia turca de la isla de Chipre, amargamente dividida entre dos comunidades, la griega y la turca. Cuando era niño, el doctor Volkan oyó rumores de que cada uno de los nudos del cinturón del sacerdote griego de la localidad representaba a niños turcos que había estrangulado con sus propias manos y todavía recuerda el tono de consternación con el que le contaron la forma en que sus vecinos griegos comían cerdo, una carne considerada impura por la cultura turca. Hoy en día, como estudioso de los conflictos étnicos, Volkan ilustra con sus recuerdos infantiles la forma en que los odios y los prejuicios intergrupales se perpetúan de generación en generación. En ocasiones, especialmente en aquellos casos en los que exista una larga historia de enemistad, la fidelidad al propio grupo exige el precio psicológico de la hostilidad hacía otro grupo.



El aprendizaje del componente emocional de los prejuicios tiene lugar a una edad tan temprana que hasta quienes comprenden que se trata de un error tienen dificultades para erradicarlo por completo. Según afirma Thomas Pettigrew, un psicólogo social de la Universidad de California en Santa Cruz que se ha dedicado durante varias décadas al estudio de los prejuicios: « las emociones propias de los prejuicios se consolidan durante la infancia mientras que las creencias que los justifican se aprenden muy posteriormente. Si usted quiere abandonar sus prejuicios advertirá que le resulta mucho más fácil cambiar sus creencias intelectuales al respecto que transformar sus sentimientos más profundos. No son pocos los sureños que me han confesado que, aunque sus mentes y a no sigan alimentando el odio en contra de los negros, no por ello dejan de experimentar una cierta repugnancia cuando estrechan sus manos. Los sentimientos son un residuo del aprendizaje al que fueron sometidos siendo niños en el seno de sus familias» .

El poder de los estereotipos sobre los que se asientan los prejuicios procede de la misma dinámica mental que los convierte en una especie de profecía autocumplida. En este sentido, las personas recuerdan más fácilmente los ejemplos que confirman un estereotipo que aquéllos otros que tienden a refutarlo. Por esto cuando en una fiesta, por ejemplo, nos presentan a un inglés abierto y cordial —un hecho que desmiente el estereotipo del británico frío y reservado— la gente suele decirse a sí misma que es una excepción o que « ha estado bebiendo» 

La persistencia de los prejuicios sutiles puede explicar el hecho por el cual, aunque durante los últimos cuarenta años la actitud de los norteamericanos blancos hacia los negros hay a sido cada vez más tolerante y las personas repudien cada vez mas abiertamente las actitudes racistas, todavía siguen subsistiendo formas encubiertas y sutiles de prejuicio. Cuando a este tipo de personas se les pregunta por el motivo de su conducta afirman no tener prejuicios, pero lo cierto es que, digan lo que digan, en situaciones ambiguas siguen comportándose de un modo racista.

Éste es el caso, por ejemplo, del jefe que cree no tener prejuicios pero que se niega a contratar a un trabajador negro —no por motivos racistas, en su opinión, sino porque su educación y su experiencia « no son idóneas para el trabajo» —,

 pero que no tiene los mismos remilgos a la hora de contratar a un blanco que posea la misma formación. O también puede asumir la forma de colaborar con un vendedor blanco y negarse a hacer lo mismo con un vendedor de origen negro o hispano.


EJECUTIVOS CON CORAZÓN

 Melburn McBroom era un jefe autoritario y dominante que tenía atemorizados a todos sus subordinados, un hecho que tal vez no hubiera tenido mayor trascendencia si su trabajo se hubiera desempeñado en una oficina o en una fábrica. Pero el caso es que McBroom era piloto de avión.

Un día de 1978, su avión se estaba aproximando al aeropuerto de Portland, Oregón, cuando de pronto se dio cuenta de que tenía problemas con el tren de aterrizaje. Ante aquella situación, McBroom comenzó a dar vueltas en torno a la pista de aterrizaje, perdiendo un tiempo precioso mientras trataba de solucionar el problema.

Tanto se obsesionó que consumió toda la gasolina del depósito mientras los copilotos, temerosos de su ira, permanecían en silencio hasta el último momento. Finalmente el avión terminó estrellándose y en el accidente perecieron diez personas.



Hoy en día, la historia de este accidente constituye uno de los ejemplos que se estudia en los programas de entrenamiento de los pilotos de aviación.' La causa del 80% de los accidentes de aviación radica en errores del piloto, errores que, en muchos de los casos, podrían haberse evitado si la tripulación hubiera trabajado en equipo. En la actualidad, el adiestramiento de los pilotos de aviación no sólo gira en torno a la competencia técnica sino que también presta atención a los rudimentos mismos de la inteligencia social (la importancia del trabajo en equipo, la apertura de vías de comunicación, la colaboración, la escucha y el diálogo interno con uno mismo).

La cabina de un avión constituye un microcosmos de cualquier tipo de organización laboral. Pero, aunque no dispongamos de la evidencia dramática que supone un accidente de aviación, no deberíamos pensar que una moral mezquina, unos trabajadores atemorizados, un jefe tiránico y, en suma, cualquiera de las muchas posibles combinaciones de deficiencias emocionales en el puesto de trabajo, carezca de consecuencias destructivas. En realidad, los costes de esta situación se traducen en un descenso de la productividad, un aumento de los accidentes laborales, omisiones y errores que no llegan a tener consecuencias mortales y el éxodo de los empleados a otros entornos laborales más agradables. Este es, a fin de cuentas, el precio inevitable que hay que pagar por un bajo nivel de inteligencia emocional en el mundo laboral, un precio que puede terminar conduciendo a la quiebra de la empresa.

El hecho de que la falta de inteligencia emocional tiene un coste es una idea relativamente nueva en el mundo laboral, una idea que algunos empresarios sólo aceptan con muchas reservas.

Un estudio realizado sobre doscientos cincuenta ejecutivos descubrió que la mayoría de ellos sentía que su trabajo exigía « la participación de su cabeza pero no de su corazón» . Muchos de estos ejecutivos manifestaron su temor a que la empatía y la compasión por sus compañeros de trabajo interfirieran con los objetivos de la empresa. Uno de ellos llegó incluso a decir que consideraba absurda la idea misma de tener en cuenta los sentimientos de sus subordinados porque, a su juicio, « es imposible relacionarse con la gente» . Otros se disculparon diciendo que, si no permanecieran emocionalmente distantes, serían incapaces de asumir las « duras» decisiones propias del mundo empresarial, aunque lo cierto es que les gustaría poder tomar esas decisiones de una manera más humana. Ese estudio se realizó en los años setenta, una época en la que el ambiente del mundo empresarial era muy distinto del actual. En mi opinión, estas actitudes, hoy en día, están pasadas de moda y se está abriendo paso una nueva realidad que sitúa a la inteligencia emocional en el lugar que le corresponde dentro del mundo empresarial. Como me dijo Shoshona Zuboff, psicóloga de la Harvard Business School, « en este siglo las empresas han experimentado una verdadera revolución, una revolución que ha transformado correlativamente nuestro paisaje emocional. Hubo un largo tiempo durante el cual la empresa premiaba al jefe manipulador, al luchador que se movía en el mundo laboral como si se hallara en la selva. Pero, en los años ochenta, esta rígida jerarquía comenzó a descomponerse bajo las presiones de la globalización y de las tecnologías de la información. La lucha en la selva representa el pasado de la vida corporativa, mientras que el futuro está simbolizado por la persona experta en las habilidades interpersonales» .

Algunas de las razones de esta situación son bien patentes, imaginemos, si no, las consecuencias de un equipo de trabajo en el que alguien fuera incapaz de reprimir una explosión de cólera o que careciera de la sensibilidad necesaria para captar lo que siente la gente que le rodea. Todos los efectos nefastos de la alteración sobre el pensamiento que hemos mencionado en el capitulo 6 operan también en el mundo laboral. Cuando la gente se encuentra emocionalmente tensa no puede recordar, atender, aprender ni tomar decisiones con claridad. Como dijo un empresario: « el estrés estupidiza a la gente» .

Imaginemos, por otra parte, los efectos beneficiosos del dominio de las habilidades emocionales fundamentales (ser capaces de sintonizar con los sentimientos de las personas que nos rodean, poder manejar los desacuerdos antes de que se conviertan en abismos insalvables, tener la capacidad de entrar en el estado de « flujo» mientras trabajamos, etcétera). El liderazgo no tiene que ver con el control de los demás sino con el arte de persuadirles para colaborar en la construcción de un objetivo común. Y, en lo que respecta a nuestro propio mundo interior, nada hay más esencial que poder reconocer nuestros sentimientos más profundos y saber lo que tenemos que hacer para estar más satisfechos con nuestro trabajo.

Existen otras razones menos evidentes que reflejan los importantes cambios que están aconteciendo en el mundo empresarial y que contribuyen a situar las aptitudes emocionales en un lugar preponderante. Permítanme ahora destacar tres facetas diferentes de la inteligencia emocional: la capacidad de expresar las quejas en forma de críticas positivas, la creación de un clima que valore la diversidad y no la convierta en una fuente de fricción y el hecho de saber establecer redes eficaces.


LA EXPRESIÓN DE EMOCIONES

 Ser capaz de expresar tus sentimientos es una habilidad social esencial. Paul Ekman utiliza el término "representación de roles" para referirse al consenso social que es apropiado para la expresión de emociones, un área en la que existe una enorme variación intercultural. Ekman y sus colegas estudiaron las reacciones faciales de estudiantes japoneses cuando vieron una película que mostraba escenas de una ceremonia de circuncisión de adolescentes aborígenes, y descubrieron que los estudiantes tenían poca reacción facial cuando miraban la película en presencia de una figura de autoridad, pero pensaron estaban solos (a pesar de que en realidad están siendo filmados por una cámara oculta), sus rostros muestran una variedad de emociones, desde nerviosismo hasta miedo y disgusto.



Hay varias formas básicas de implementar roles. Una es minimizar las emociones (el estándar japonés para expresar emociones frente a figuras de autoridad es ocultar el disgusto con una cara de póquer). Otra opción es exagerar tus sentimientos haciendo demostraciones emocionales (una táctica que suelen utilizar los niños pequeños y que consiste en fruncir el ceño y fruncir los labios lastimosamente cuando se quejan con su madre de que sus hermanos mayores se burlan de ellos). ). El tercero implica reemplazar una emoción por otra (por ejemplo, esto sucede a menudo en las culturas orientales, donde decir "no" se considera de mala educación y en su lugar se expresan emociones positivas pero falsas). Comprender estas estrategias y cuándo ocurren es un elemento importante de la inteligencia emocional.

 Aprender a asignar roles comienza en la primera infancia. Este tipo de aprendizaje es sólo parcialmente explícito (por ejemplo, cuando enseñamos a un niño a ocultar su decepción por el terrible regalo de cumpleaños que le acaba de hacer su cariñoso abuelo) y a menudo se logra mediante procesos de modelización. Cognición, los niños aprenden qué hacer observando el comportamiento de los demás. En la educación emocional, las emociones son a la vez el medio y el mensaje. Por ejemplo, si un padre le dice a su hijo Si se dice "Sonríe y agradece al abuelo" en un tono enojado, duro y frío, el niño puede aprender una lección completamente diferente y responder al abuelo con un breve y desaprobador "gracias". Además, las dos situaciones tendrán efectos muy diferentes en el abuelo: en el primer caso estará feliz (a pesar de estar decepcionado), pero en el segundo se sentirá confundido y perjudicado por el mismo mensaje.

La consecuencia directa de una expresión emocional es su efecto en quien la recibe. En el caso que nos ocupa, el niño aprendió un papel similar a "Ocultar sus verdaderos sentimientos, cuando puedan herir a alguien a quien ama, y ​​reemplazarlos por otros, aunque falsos, menos dolorosos". Las reglas de expresión emocional no sólo forman parte del léxico de la educación pública, sino que también determinan cómo nuestras emociones afectan a los demás. Conocer y utilizar correctamente estas reglas permite obtener el mejor efecto, mientras que no conocerlas, por el contrario, puede contribuir a un desastre emocional. 

Los actores son verdaderos maestros de la expresión emocional y su expresividad evoca una respuesta del público. Y no cabe duda de que hay personas que realmente son actores natos. Pero enfaticemos que el aprendizaje del despliegue de roles varía en todos los casos según los modelos que tenemos, y que existe una enorme variación en esto entre diferentes individuos.


EL DESARROLLO DE LA EMPATÍA

 Hope, de nueve meses, rompió a llorar al ver caer a otro niño, escondiéndose en el regazo de su madre para consolarse como si ella misma se hubiera caído. Michael, un niño de quince meses, le dio su osito de peluche a su afligido amigo Paul, pero mientras Paul lloraba, continuó cubriéndolo con una manta. Estas pequeñas expresiones de empatía y afecto fueron grabadas por madres que fueron especialmente entrenadas para recopilar dichas expresiones de empatía en el campo. Los resultados de este estudio parecen sugerir que la empatía tiene sus raíces en la infancia. Prácticamente desde el nacimiento, los bebés se ven afectados por escuchar llorar a otro bebé, y algunos creen que esta respuesta es un requisito previo para la empatía. La psicología evolutiva ha descubierto que los bebés pueden experimentar este tipo de angustia empática antes de ser plenamente conscientes de su existencia independiente. Al cabo de unos meses de vida, los bebés reaccionarán ante cualquier molestia provocada por una persona cercana como si fuera propia, y estallarán en lágrimas cuando escuchen llorar a otro niño. 



En un estudio realizado por Martín L. Huffman, en la Universidad de Nueva York, un niño de un año llevó a su madre donde una amiga que lloraba y trató de consolarla, a pesar de que la madre de esta última estaba en la misma habitación. Esta ambigüedad también existe entre los niños de un año, que imitan el dolor de los demás, tal vez para comprender mejor cómo se sienten los demás. También es habitual que un niño se lleve la mano a la boca para comprobar si se ha hecho daño si le duele el dedo, o que se frote los ojos cuando ve llorar a su madre, aunque él no esté llorando. 

Esta llamada imitación de movimientos constituye en realidad el verdadero significado técnico de la palabra etopacha, que el psicólogo estadounidense E. B. Titechener En la década de 1920, el significado original del término griego empatheia era ligeramente diferente del "sentimiento interior" utilizado por los teóricos de la estética se refiere a la capacidad de percibir la experiencia subjetiva de los demás. Titchener creía que la empatía proviene de la imitación física del dolor de otro con el objetivo de evocar el mismo sentimiento en uno mismo, por lo que debió buscar palabras distintas a simpatía porque podemos sentir simpatía por situaciones en general. descubre que no tiene que compartir sus sentimientos. La capacidad de los niños para imitar movimientos desaparece alrededor de los dos años y medio, desde el momento en que aprenden a distinguir el dolor ajeno del propio y, por tanto, son más capaces de consolar. Aquí hay un extracto típico del diario de una madre:

"El hijo del vecino estaba llorando... Jenny fue y le dio una galleta. Entonces él lo siguió y comenzó a quejarse también. Luego intentó acariciarle el pelo pero él la apartó. Finalmente el bebé se calmó, pero Jenny todavía estaba preocupada y seguía dándole juguetes y acariciando suavemente su cabeza y sus hombros.

 En esta etapa del desarrollo, los niños pequeños comienzan a mostrar algunas diferencias en su capacidad para experimentar el malestar emocional de los demás. Así, mientras algunas personas, como Jenny, son muy conscientes de las emociones, otras, en cambio, parecen ignorarlas por completo. Varios estudios realizados por Manan Radke Yarrow y Carolyn Zahn-Waxler del Instituto Nacional de Salud Mental muestran que muchas de las diferencias en los niveles de empatía están directamente relacionadas con la forma en que los padres enseñan a sus hijos. 

Como destaca este estudio, cuando los niños reciben instrucciones que incluyen la conciencia de que sus acciones pueden dañar a otros (por ejemplo, decirles “Mira qué enfado le has hecho” en lugar de “Era una broma”. Las investigaciones también muestran que el aprendizaje de los niños sobre la empatía está relacionado con la forma en que los demás responden al sufrimiento de los demás. Por tanto, la imitación permite a los niños desarrollar una amplia gama de respuestas empáticas, especialmente cuando ayudan a los necesitados.


EL OPTIMISMO: EL GRAN MOTIVADOR

 Los fanáticos de la natación estadounidenses tienen grandes esperanzas en Matt Biondi, miembro del equipo olímpico estadounidense de 1988, y algunos periodistas deportivos incluso dicen que Biondi podría igualar la hazaña de Mark Spitz en 1972 de ganar siete medallas de oro. . Pero Biondi terminó en un decepcionante tercer lugar en la primera prueba, los 200 m estilo libre, y fue derrotado en la siguiente serie, los 100 m mariposa, por otro nadador que terminó bien en el sprint. 

Los comentaristas deportivos incluso sugirieron que esas derrotas habrían disuadido a Biondi, pero no anticiparon su reacción, que le ha llevado a ganar medallas de oro en sus últimos cinco partidos. La reacción no sorprendió al psicólogo Martin Seligman de la Universidad de Pensilvania, quien había apreciado el optimismo de Biondi ese mismo año. En el experimento con Seligman, el entrenador le dijo a Biondi que se sentía muy mal en uno de sus eventos favoritos, y la verdad es que no. A pesar de su desempeño claramente pobre, su récord, que era muy bueno, mejoró aún más cuando lo invitaron a descansar y volver a intentarlo. Pero cuando otros miembros del equipo que tenían muy poco optimismo también se equivocaron en el momento adecuado, les fue aún peor cuando lo intentaron por segunda vez. 



El optimismo, como la esperanza, significa tener una fuerte expectativa de que, en general, las cosas saldrán bien a pesar de los reveses y fracasos. Desde el punto de vista de la inteligencia emocional, el optimismo es una actitud que evita caer en la apatía, la desesperación o la melancolía ante la adversidad. Como sus primos, la esperanza, el optimismo –siempre que sea un optimismo realista (porque el optimismo ingenuo puede conducir al desastre)– tiene sus méritos.

Seligman define el optimismo como la forma en que las personas se explican a sí mismas sus éxitos y fracasos. Los optimistas creen que la causa del fracaso es algo que se puede cambiar para tener éxito la próxima vez que se enfrente a una situación similar. Los pesimistas, por otro lado, se culpan a sí mismos por sus fracasos y culpan de sus fracasos a una característica fija que creen que no se puede cambiar. Estas diferentes interpretaciones tienen un gran impacto en cómo abordamos la vida. Por ejemplo, ante un despido, los optimistas tienden a reaccionar positivamente y con esperanza, desarrollar un plan de acción o buscar ayuda y consejo porque creen que el fracaso no es irreversible, sino que se puede cambiar. Los pesimistas, por el contrario, creen que el fracaso

Crean una situación irreversible y reaccionan ante la adversidad pensando que no hay nada que puedan hacer para mejorar las cosas la próxima vez, por lo que no hacen nada para cambiar el problema. Para ellos, algunos errores personales les causan problemas que siempre tienen que afrontar. Al igual que la esperanza, el optimismo es un buen predictor del éxito académico. Las puntuaciones de una prueba de optimismo de 500 estudiantes de Penn State en 1984 predijeron mejor su rendimiento académico ese año que las puntuaciones del SAT. "Los exámenes de ingreso a la universidad son una medida del talento, pero el estilo explicativo indica quién abandonará", dijo Seligman, autor del estudio. Una combinación de talento inteligente y la capacidad de resistir el fracaso conduce al éxito. La motivación suele quedar fuera de las pruebas que miden un tipo de capacidad u otro. Lo que necesita saber es si quiere continuar cuando las cosas se pongan frustrantes. Creo que, dado un cierto nivel de inteligencia, el verdadero logro depende menos del talento que de la capacidad de perseverar ante el fracaso. Una de las pruebas más vívidas del poder motivacional del optimismo proviene del propio Seligman en su investigación sobre los vendedores de seguros MetLife Insurance Company. 

La capacidad de aceptar el no está en el centro de todas las ventas especialmente en el caso de productos como los seguros, la proporción entre "no" y "sí" puede ser alarmantemente alta. Es por eso que tres cuartas partes de los vendedores de seguros renuncian dentro de los primeros tres años. La investigación de Seligman muestra que durante los dos años anteriores, los optimistas superaron a los pesimistas en un 3,7%, mientras que los pesimistas cedieron el doble que los optimistas.

Además, Seligman convenció a MetLife para que contratara a un grupo de solicitantes que no aprobaron una prueba estandarizada (basada en un perfil que determinaba en qué medida coincidían con las habilidades que los vendedores exitosos parecen poseer) pero obtuvieron puntuaciones muy altas en una prueba de optimismo. Este grupo en particular vendió un 21% más que los pesimistas en el primer año y un 57% más que los pesimistas en el segundo año. Pero el optimismo no es sólo un factor importante en el éxito de las ventas, sino también una actitud de inteligencia emocional. Para un vendedor, cada “no” significa un pequeño fracaso, y la respuesta emocional ante el fracaso es muy importante para controlar plenamente la motivación para continuar con su actividad. y cuales los "no" aumentan, la moral se debilita y marcar se hace cada vez más difícil marcar el próximo número de teléfono. Estos rechazos son especialmente difíciles de aceptar para los pesimistas que los interpretan como significativos.

"Me equivoco; 'nunca seré un buen vendedor' es una explicación que seguramente conducirá a la apatía y la derrota, si no a la decepción total". Por otro lado, ante esta situación, los optimistas se dirán a sí mismos: “Usé un método inadecuado” o “La última persona estaba de mal humor”, creyendo así que el fracaso no se debe a una carencia, sino a las circunstancias. , pueden cambiar su enfoque en la próxima convocatoria. Aquí, el bagaje mental del pesimista los lleva a la desesperación, pero el bagaje mental del optimista reaviva la esperanza. 

La fuente de una actitud positiva o negativa puede ser el temperamento innato, ya que algunas personas tienen una inclinación natural hacia uno u otro. Sin embargo, el temperamento puede modularse mediante la experiencia. El optimismo y la esperanza, como el desamparo y la desesperación, se pueden aprender. Ambos se basan en lo que los psicólogos llaman autoeficacia, la creencia de que uno tiene el control de los acontecimientos de la vida y puede afrontar los problemas a medida que surgen. El desarrollo de habilidades aumenta la sensación de eficacia y fomenta la asunción de riesgos y la resolución de problemas más complejos. Superar estas dificultades a su vez aumenta la autoeficacia, que es la capacidad de utilizar mejor cualquier habilidad y ayuda a desarrollarla. 

Albert Bandura, psicólogo de la Universidad de Stanford que estudia el tema de la autoeficacia, lo resumió perfectamente: "Las creencias de las personas sobre sus capacidades tienen un efecto profundo en ellas. La capacidad no es una cualidad fija, pero en ese sentido, la capacidad se caracteriza por variación extrema." Las personas que se sienten productivas se recuperan rápidamente de los contratiempos y no se preocupan tanto por cómo podrían salir mal las cosas, sino que recurren a ellos para encontrar formas de afrontar los problemas.